Deze vraag stelden we ons de voorbije weken. We leerden eerst over het dierenrijk en kregen hierover zelfs een mondelinge toets! We bekeken dvd's met prachtige documentaires en we bezochten het museum van dierkunde waar Hanne onze gids was. Daarna wisten we voldoende over het dierenrijk om te weten wat er zo nieuw was aan de nieuwe diersoorten die nog elke dag ontdekt worden.
We stelden vragen aan wetenschappers, zochten informatie op internet en kozen uiteindelijk onze eigen favoriete nieuwe diersoort. We knutselden onze favoriet in papier-maché om er op donderdag 2 maart een poppenspel mee te spelen op de markt in Eeklo.
Deze laatste activiteit koppelden we aan blikken gooien, snoepjesverkoop en muziek maken ten voordele van onze vijfdaagse naar Engeland.
Bezoek aan museum voor dierkunde:We leren over wat een dier nu precies is, over gewervelden, ongewervelden, zoogdieren, vissen, amfibieën, reptielen, vogels, geleedpotigen, neteldieren, ringwormen, platwormen, rondwormen, weekdieren, sponzen en stekelhuidigen. In het museum voor dierkunde zagen we van elke klasse honderden voorbeelden!
Hannelore legde ons ook uit hoe je wetenschappelijk kan denken. Vooral niet alles geloven wat geschreven staat of wat je verteld wordt, maar logisch nadenken en je eigen zintuigen optimaal leren gebruiken, maar zelfs je eigen zintuigen kunnen je voor de gek houden!Ze maakte ons ook duidelijk dat een nieuwe diersoort ontdekken op heel veel verschillende manieren kan en dat daar verschillende interpretaties voor zijn. We weten nu ook dat elk dier 2 namen heeft. De eerste kan je niet veranderen, die staat vast, de 2de kan de ontdekker van een nieuwe diersoort zelf kiezen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten